基于网络学习平台的学生行为数据分析

作者：林美娥

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(20): 146-147.

• 网络学习平台
• 学生行为数据
• 可视化

为响应国家教育事业改革号召,要求各院校应以发展"互联网+教育",共享优质教学资源为重要任务,借助在线学习平台,创新传统教学模式,确保教师能够利用科学手段获取学生数据,切实提升教学水平。在此基础上,本文分析了当前在线学习平台海量学生数据的多维性和复杂性,展示了学生学习行为数据的使用价值。利用可视分析技术,确保抽象、繁杂的学生行为数据能够直观展示出来,以期不断优化教学设计方案,帮助学生有效开展反思性学习。

• 单位
  厦门软件职业技术学院