思维导图在小学高年级语文教学中的应用研究

作者：朱书娟

来源：新课程, 2018, (10): 23.

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在小学高年级语文教学过程中,为了帮助学生愉悦学习,有效记忆,采用思维导图的方法,更为独特有效。小学高年级语文中有很多基础知识都是需要学生背记,如果用传统的方法让学生死记硬背,很难达到理想的效果,思维导图的运用,能增强语文知识的生动性、趣味性,也能提高教与学的效率。