“未来教室”的推广与应用——以江苏省锡山高级中学为例

作者：郑兴航; 钱朝晖

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (51): 50-58.

• 未来教室
• 智慧学习平台
• 混合式学习

教育信息化建设的源动力在于用技术提升效果，创新教学方式，解决传统教学中存在的问题。江苏省锡山高级中学完善网络环境，建设高度信息化现代实验室，开发匡园深学系统，普及平板教学，运用混合式学习理论，在深度理解个性化学习方面做出了有益探索。