高中英语教学存在着该阶段的特殊性,在高中英语教学中,单词的难易度对于学生来说已经不具有太大的难度。语法以及一些难理解的知识点是整个英语教学中应重点关注的问题。传统的教学环境下,高中英语教学存在着很多约束。在新课程背景下,由于涉猎的广泛性以及内容的丰富性,采用多元化的教学方法以及教学管理手段来建设智慧英语课堂,可以有效提高学生的英语学习兴趣。并且在学习主体上,也从教师影响转变为学生自身的主动学习,对高中生英语能力的培养具有重要作用。
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