论古诗文教学中的吟诵

作者：梁金玲

来源：广西教育, 2021, (33): 40-41.

• 古诗文
• 吟诵
• 主题教学
• 情境教学

本文针对小学生难以理解古诗文的问题,建议教师教学古诗文时尝试借助吟诵的方式,把握好平仄、音律,有节奏地诵读,同时开展主题教学和情境教学,从而让学生在吟诵中获得语言积累和深层次的感悟,激发对古诗文的热爱之情。