关注生涯发展 提升内生力——以高中生物教学为例

作者：孙钢

来源：数理化解题研究, 2019, (36): 94-95.

• 内生力
• 生涯发展
• 课堂教学
• 高中生物

高中生物教师要关注学生的生涯发展,并从生物教学的角度来指导学生对自己的未来进行科学的规划,为学生的人生定位提供启示,提升他们的内生力.