摘要

<正>《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《指导要点》)提出从四个方面做好幼儿入学准备工作。“如何在一日生活中循序渐进地帮助幼儿做好入学准备,切实做好幼儿能力、品质和习惯培养等方面的全面衔接?”“如何检验入学准备工作以及时发现问题作出调整?”“如何帮助家长摆脱重知识的片面认识,树立科学衔接理念?”我园在调查中引导教师发现现有问题,并以问题为导向探索有效解决方法,从“片段衔接”转向“整体规划”,关注幼儿兴趣、愿望和实际需求,关注针对幼儿能力、习惯、品质的长程衔接,关注幼小衔接工作的有效性检验,关注幼小衔接的多方协作和教育合力,以项目活动、发展评估、合作共育的三步一体推进,保证了入学准备教育的良好效果。