“口罩中的有机高分子材料”教学设计

作者：刘洁英; 马娜; 刘鹏; 张静

来源：中学化学教学参考, 2022, (18): 37-40.

<正>在全民抗击疫情的活动中，口罩成为人们生活的必备用品，这也为教学提供了真实情境，将社会议题自然渗透到课堂教学中，感受贴近生活的有机高分子材料。从生活情境入手，结合多种教学活动，引导学生从微观视角认识口罩材料的化学组成及合成原理，重视有机化学知识结构化的构建，发展学生“宏观辨识与微观探析”素养；通过将核心化学知识迁移认识更多的有机高分子材料，并且通过有机物分子结构特点解释、理解相关性质，再一次将知识应用到实际生活中，通过再情境化进一步发展学生“结构决定性质，性质决定用途”的学科核心概念。