“搭配——简单的排列”教学设计

作者：赵霖

来源：中小学数学(小学版), 2021, (10): 33-35.

<正>教学内容:人教版二年级《数学》(上册)"搭配——简单的排列"(教材第97页)教材分析:"搭配——简单的排列"是人教版教材独有的内容。其意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法,通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来,借助一些操作等直观手段向学生渗透。排列的思想方法是学生以后学习概率统计知识的基础,是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本册教材主要是让学生通过操作、观察、猜测等方法,发现3个不同数字组成两位数的排列数,