立足“四基” 凸显“四能”——“二次函数的图象与性质(3)”教学实录与思考

作者：王四宝; 王磊

来源：中学数学教与学, 2017, (17): 4-7.

• 二次函数
• “四基”
• 顶点坐标
• 教学实录

<正>《数学课程标准(2011年版)》实施以来,笔者在教学设计中也做了许多尝试与改进,力求将新的教育理念与要求真正落实在课堂教学之中.现将"二次函数的图象与性质"一节的课堂教学实录及教学反思整理如下,与大家交流探讨,共同提高.一、教学设计理念分析我们认为:教学设计应注重培养和发展学生的"四基"与"四能".力求从基础知识、基本技能入手,在学生已有的基本活动经验基础上,体现本节课应得到发展的基本思想

• 单位
  南京大学