以蒋叶晨等人编制的《幼小衔接阶段幼儿心理压力量表》为主要调查工具，对合肥市大班幼儿进行测量，对人口学变量进行F检验，并从个体自身、衔接环境、社会期待三个维度调查影响其心理压力的因素。结果表明：处于幼小衔接阶段的幼儿普遍具有一定的心理压力，且在性别、年龄、父母学历上存在不同程度的显著性差异；幼儿性别、年龄、学习品质、家庭衔接环境、行为规范约束因素对幼儿的心理压力具有显著影响。
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