小学低年级学生发现和提出问题能力的培养

作者：莫桂霞

来源：黑河教育, 2021, (04): 48-49.

• 小学低年级
• 发现问题
• 解决问题
• 能力培养

小学低年级学生发现问题和解决问题能力的培养,是塑造学生价值观的第一步,影响着其未来的学习效率。在小学各学科教学中,教师要积极营造良好的教学氛围,构建互动式的教学模式,重视有价值问题的提出,引导学生形成发现问题和提出问题的自觉性,促进学生主动发现问题并积极解决问题,为未来的学习助力。