科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着我国教育部全国高校教师网络培训中心以及分中心的陆续建立,我国正式引来了高校教师培训的网络时代。广大高校教师逐渐接受了网络培训、网络资源共享以及协同发展的理念,引进大量的网络培训专家从而进一步促进了我国高校教师团队的蓬勃发展。任何一个新型事物的诞生都会伴随各种问题的出现,网络培训模式也不例外,许多现实的问题也日渐显现,同时无法彻底满足高校教师对高水平专业水平提升的要求,这一点需要我们深入分析,从而促进网络培训课程向可持续发展方向前进。
-
单位长江大学文理学院
