<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出,艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。美术教育活动是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分,是实现美育教育目标的重要途径。一、幼儿园美术活动开展的现状分析目前大多数幼儿园的美术教育存在一些误区:以训练美术技能技巧为主的范画教学,使幼儿丧失主动自我表现的信心,扼杀了创造性;把美术教育变成一个单向的技能传授的灌输过程;不能读懂幼儿的绘画作品,作品评价大而化之;着重于作品的完成,而忽视幼儿绘画过程中的情感体验等。
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