学校教学要借助教育信息化的改革春风,完善教学环节,增强学生的学习效果,要通过不同方法的落实增强教学的吸引力,学生能够主动参与课堂互动,为教师各项知识教学做好阶梯搭建。初中信息技术教学应融合上述先进思想意识,克服传统教学弊端,为学生创建有效契机,提升学生的学习能动性;要合理开发、优化课堂教学环节,保证学生学习质量的增强;让学生通过信息技术得到学习收益。这些是综合指引学生,落实课程改革思想意识的体现。基于此,主要分析了教育信息化背景下初中计算机教学的有效策略。
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