摘要

文言文是中华传统文化的集中体现,也是中华文明的重要组成部分。在高中语文教学过程中,文言文既是教学重点也是教学难点,学生在学习的过程中普遍反映难度较大,不易学习。本文结合目标分层的文言文教学方法,从情感目标,知识目标,能力目标三个方面对分层教学进行探讨,希望能够给予其他教师和同学们一定的参考和启发。