基于《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，阐述了科学思维素养的内涵，提出了科学思维素养试题命制的要求：契合“课程内容”和“学业质量水平”的要求；创设合理情境，体现真实性；设计适当水平，关注全面性。对科学思维素养四个要素即模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新的试题命制进行了具体阐述，并例举了高考、选考试题。最后诠释了在问题解决中提高系统思维能力，在问题情境中提升模型建构能力，明晰科学思维素养试题解题路径的三点教学启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
