合理运用思维导图优化小学数学课堂教学效果

作者：吴仕柒

来源：新课程导学, 2019, (11): 93.

• 思维导图
• 小学数学
• 课堂教学

数学作为一门基础课程,其教学是培养学生形成理性思维的主要渠道。思维导图是现代教育的一种手段,将其实际应用于小学数学教学活动当中,不仅有利于锻炼小学生的思维能力,还能在一定的程度上体现教学的创新性。本文就合理运用思维导图优化小学数学课堂教学效果的相关内容展开了一系列的浅谈。