合作学习在日语阅读课中的应用策略研究

作者：韩娜; 谷恒勤

来源：教育现代化, 2019, 6(40): 122-124.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.40.039

• 日语阅读
• 合作学习
• 师生关系
• 生生关系

在日语阅读课中实施合作学习,首先明确教学目标,正确处理师生关系和生生关系,突出学生的主体地位,教师的主导地位贯穿课堂的各环节;其次突出日语阅读课的课程特点,以日语阅读理解能力的提高为主线,以合理的评价体系为激励,发挥合作学习的作用,提高学生的综合素质和能力。

• 单位
  青岛滨海学院