"素质教育"背景下,培养德、智、体全面发展的高素质人才,成为了众多高校教育的统一目的。高校舞蹈教学是培养学生艺术素养,引导学生树立正确审美观、人生观的重要途径,近年来受到了高校的青睐。本文主要分析了当前我国高校舞蹈教学中创新性存在的问题,并从问题出发,有针对性地提出相关建议,以求推动我国高校舞蹈教学中学生的创新能力,为舞蹈教学注入新的活力。
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