在声乐教学过程中,教师往往较为重视培养和训练学生歌唱的技巧、唱功等,对歌唱心理在声乐教学中所发挥的指导作用没有给以应有的重视,从而在日常声乐教学中忽略了对学生歌唱心理的培养。本文对歌唱心理在声乐教学中的作用进行分析,并通过分析歌唱心理失控的原因,研究声乐教学中培养歌唱心理的措施,优化声乐教学方法,提高声乐教学水平和教学质量。
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