数学建模是指利用数学工具,分析和解决实际的问题的过程,它能够培养学生主观意识和创新能力。正是因为这个特点,它可以激发学生的学习兴趣,对学生相关能力的培养很有帮助。本文结合当下数学建模竞赛背景,结合自身院校数学教学现状,指出当前数学课程教学存在的问题,最后针对该课程的教学改革给出几点建议。
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