摘要

动态测评具备评估作品、了解写作过程及诊断写作问题的综合功能,并能够给写作者提供及时恰当的教学介入及写作引导,是一个符合写作教学过程的评估模式。构建大学英语写作教学动态测评体系旨在将写作教学的过程趋向和教学介入与测评进行相融并交互,形成一种反思性的教学手段,激发学生在大学英语写作训练中的潜能和主动性,提升其英语写作能力,最终完成教学与评估的双重任务。