“互联网+”时代下移动学习APP对比分析——以百词斩和扇贝单词为例

作者：郭倩茹; 周榕

来源：中国医学教育技术, 2019, 33(05): 505-522.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905001

• 移动学习
• 百词斩
• 扇贝单词
• 英语单词APP

互联网技术的不断发展,催生了各式各样的英语学习APP,同时推动着学习方式的变革。英语单词APP因其方便、灵活等特点深受学习者欢迎。以建构主义学习理论为依据,从个性化、情境性、探究性、社会性以及建构性五大维度对百词斩和扇贝单词两款APP进行对比分析。结果发现:两者在个性化、探究性以及建构性方面不相上下,而百词斩以其图文并茂、互动游戏凸显情境性和社会性,扇贝单词则以笔记分享凸显社会性。基于此,为学习者的选择和使用提供参考,同时为APP的开发提出建议。

• 单位
  教育学院; 陕西师范大学