摘要

古诗朗读是经典诵读的重要组成部分,是提升小学生文学素养的有效方式。语文课堂中组织古诗朗诵活动符合素质教育改革的要求,是传统文化进课堂的具体体现,在活动实施过程中应明确活动目标、安排诵读时间、合理选择篇目,让朗读活动真正落到实处。