数学作为一门基础性的学科,既能锻炼学生的思维能力,又能发展学生的思维品质。如何优化数学教学过程,充分激发学生的思维与发散能力,提高数学教学的绩效,成为课程改革的重点。作为基础性的小学数学教育,是迈向更高层次数学学习的基础。在新的大纲和课改的要求下,对数学教学模式进行改进和创新,全面提高学生的综合思维能力,更有利于教学质量的整体提高。
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