在学习数学的过程中,初中学生要能用数学语言进行学习交流和探讨。这要求学生能够掌握较多的数学语言,了解数学语言中的符号、术语、式子和图形所表达的内涵。培养学生的数学语言能力能够使学生更准确地运用数学语言解决数学问题,有助于培养学生的数学思维,让学生能够运用数学语言进行数学知识的思考和运算。教师要运用有效的教学手段引导学生掌握数学语言,从而提高数学语言对学生数学学习的重要性,发挥教师的引导作用。
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