新课程改革背景下的初中生物学教学开始向着综合化、多元化的方向逐步延伸。除了基本的生物知识讲解之外,文化鉴赏、实验探究、课外交流等活动也逐渐渗透到初中生物学教学中。在这一背景下,教师应当构建跨学科教学模式,坚持语文教育、数学教育、科学教育与初中生物学教学之间的联动,创新初中生物课堂教学,提升学生的学习能力。
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