反思美术教学的“红”“黄”“蓝”甄别形成高效课堂

作者：沈云中

来源：考试周刊, 2018, (45): 185.

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课堂,是教师的主阵地,在新课程改革的新时代,美术教师要不断塑造自我,及时反思他人和自我教学的得与失,仔细甄别,为形成高效课堂而不断地努力。