做个好教练，运用成长型思维激励幼儿——读《终身成长》有感

作者：贾立倩

来源：福建教育, 2021, (16): 62-64.

• 成长型
• 《终身成长》
• 思维模式

<正>《终身成长》是美国斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克的著作,在这本书中作者主要向读者介绍了两种对于能力的不同观点,一种观点认为个体的能力是天生固定的,需要被证明;另一种观点则认为个体的能力是可以改变的,是可以通过学习来培养的,前者称为固定型思维模式,后者则被称为成长型思维模式。两者的区别在于,固定型思维模式者认为努力是一件坏事,努力和失败一样,意味着自己不够聪明,不够有天赋,而如果你够聪明,根本就不需要努力;对于成长型思维模式者来说,努力则是可以让人变得更聪明,更有才能,只有当个体自身没有成长,或者自己的潜能没能完全发挥,才意味着失败。

• 单位
  福建华南女子职业学院