深度挖掘经典故事 引导幼儿自主学习

作者：刘卿

来源：幸福家庭, 2021, (17): 109-110.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,教师应"以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心"。因此,教师应以培养幼儿的核心素养为教学目标,尊重幼儿身心发展规律,开展适宜的课程。教师可利用经典故事开展游戏课程,增强幼儿的自主学习能力,如《小马过河》《神笔马良》《小猫钓鱼》《小蝌蚪找妈妈》等。教师可选择优秀的经典故事,以激发幼儿对传统文化的热爱之情,增强幼儿的文化自信。我园组织教师开展教研活动,探讨了培养幼儿自主学习核心素养的策略,

• 单位
  大连海事大学