上海市第三女子初级中学:开放作业让学习更有质量

作者：陈之腾

来源：上海教育, 2019, (19): 38-40.

<正>以巩固课堂知识为主要目的的传统作业已经难以完全满足当下学生的学习需求。毫无疑问,与单学科做题不同,有趣且具备挑战性的作业才能对学生产生吸引力。而在越来越多的教师看来,好的作业设计不仅要与课程挂钩,而且能培养学生的综合能力与高阶思维,能有效提升学生学习的质量,甚至更进一步撬动教与学的变革。