案例教学法联合以问题为基础教学法在外科护理学教学中的应用

作者：曾芍; 吴新征

来源：人人健康(医学导刊), 2018, (20): 281.

• 案例教学法
• 以问题为基础教学法
• 外科护理学
• 教学
• 应用效果

目的 :探讨案例教学法联合以问题为基础教学法在外科护理学教学中的应用效果。方法 :选取我校2014级高职护理1班和2班作为研究对象,其中1班在外科护理学教学过程中给予传统教学方法作为对照组,2班则在同样课程中应用案例教学法联合以问题为基础教学法。比较两组学生的期末考试成绩和护理实践成绩。结果 :观察组学生的理论成绩、实践成绩以及总评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组学生的优良率和及格率均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 :案例教学法联合以问题为基础教学法在外科护理学教学中能够有效提高学生的理论成绩和实践能力。

• 单位
  湖南省娄底职业技术学院