基于项目学习的学习力培养实践探索

作者：侯清珺; 王黎超

来源：今日教育, 2018, (03): 22-25.

<正>21世纪学生发展核心素养中,对学生学会学习、实践创新的能力提出了具体要求。学习力,已成为当下与未来,人所应具备的最核心竞争力。学习力的研究与实践也是教育领域所关注的热点,我们通过基于项目的学习(PBL)尝试寻求培养学生学习力的实践研究。本文以"戏剧社"教育空间设计为例,着重研究基于项目的学习如何有效促进学生学习力的提升等问题。