“以玩育美”：探索更贴近儿童天性的小学美育

作者：仇玉玲; 毛文婧

来源：中小学管理, 2021, (03): 57-59.

• 学校美育
• 玩美驿站
• “玩美”课程
• 儿童精神
• 文化聚美

江苏省南京市致远外国语小学分校基于新时代学校美育的新要求,为顺应儿童天性发展需要,秉承"以玩育美、以美育人"的工作思路,提出"玩美"的教育主张,并通过打造校内外"玩美驿站"、构建"玩美"课程体系,拓展美育的实践场域,推动美育落细落实。学校的"玩美"实践拓展了小学美育的时空场域,也丰富了小学美育的实践样态。