随着我国全球化发展进程加快，英语已经成为交流沟通的重要技能，也是社会人才培养与考核的重要方面。小学英语教育作为英语人才培养的重要启蒙阶段，老师在教学过程中应该注重学生英语综合素养提升。同时，还应该顺应新时期英语教学改革要求，在英语教学中注重德育渗透，关注学生们传统文化培养，让学生通过英语阅读中的中华传统文化元素，激发学生文化自信与学习意识，培养学生辩证思维，了解文化差异等。本文将就如何在小学英语传统文化阅读中渗透德育展开分析与讨论。
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