日本将消费教育纳入到小学教育体系之中,通过《生活科》《道德》《社会科》和《家庭科》四门课程使学生在小学阶段掌握日常生活、消费等相关的基本知识,促使学生养成独立思维,最终树立正确的消费观、金钱观。日本小学消费教育的社会参与度高,重视消费和可持续发展的关系。我国小学消费教育还很不完善,日本小学消费教育的实施内容、实施目标,可以为我国小学消费教育的发展提供一定的启示。
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