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摘要
当今社会是一个信息爆炸的时代,源自于不同渠道的资讯已经成为当下公民赖以生存的必须信息。因此,对所有信息地吸收说纳、分析整合以及倾吐表达,都应该成为当下学生必须要掌握的一项能力。这种能力的发展应该依托于非连续性文本,但遗憾的是我们的阅读教学并没有对非连续性文本足够的重视,这就在很大程度上导致了非连续性文本长期处于尴尬的境地之中。本文提出要全面解读教材,让非连续性文本从"习惯"起步;有序深入阅读,让非连续性文本以"置换"为本;强化实用意识,让非连续性文本教学借"表达"增效;促进和谐阅读,让非连续性文本教学扣"整合"共赢,从而提升非连续性文本的教学效果。
