为了帮助学生形成正确的信息道德素质,激发学生对信息技术学习的主动性,推动社会的信息化建设,我国高中课程中开始逐步加入信息技术课程。在教学实践中,受到认知不足,缺少专业信息技术教师配备以及教学内容理论化等等因素的影响,高中信息技术课程教学活动开展受到了一定的阻碍。文章首先对信息技术教学实践中出现的问题进行分析,指出信息技术实践课程教学的对策,希望能够为高中信息技术教学实践工作提供借鉴。
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