对家庭经济困难学生的身份认定是实现高职院校资助公平的重要基础。但从目前的贫困生认定工作来看，仍面临认定标准片面化、认定主体单一化、认定方法形式化、认定过程主观化、认定监督缺失化等困境。建立数据应用平台、多方参与认定工作、定量与定性相结合、加强资助队伍建设、形成认定监督合力等是突破高职院校贫困生认定困境的有效方式。
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