长期的大学英语教学效率低下使大学英语教学改革呼声不断,其中对ESP教学的讨论较为激烈。ESP教学是今后我国大学英语教学改革的一大方向,对于必须要储备专业外语知识的理工科学生,尤为如此。文章以贵州理工学院为例,基于学生ESP需求调查,分析在普通理工科大学进行ESP教学的迫切性及面临的挑战,并从增强ESP教与学的意识、引入适度ESP内容及运用混合教学模式等三个方面提出初步对策。
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