由于口语交际能力在社会发展当中越来越受到大家的重视和认可,所以在小学语文教学当中,教师要充分的重视口语交际能力的教学引导,多与小学生进行沟通和交流。将小学生的学习状况来进行分层次引导,注重培养学生的口语表达能力,使小学生能够增强练习。并且在练习当中进行口语的拓展和思考,有效的提高学生的学习主动性。所以本文主要针对小学语文教学中学生卓越口才的培养来进行分析和探究。希冀能够在教学当中建设符合小学生学习能力的教学策略,提高小学生的卓越口才。
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