幼儿版画活动作用于幼儿园中班教学，有利于中班幼儿动手能力、动脑能力、实践能力的综合提升，版画活动游戏化模式的科学构建能够让广大中班幼儿在寓学于乐的氛围中感受版画的艺术底蕴。中班幼儿教师需注重游戏激发策略、多元引导策略、情境教学策略、生活探究策略的优化落实，将兴趣元素、互动元素、环境元素、游戏元素引入版画活动中，以此达到积极提升中班幼儿创造力、执行力、观察力、领悟力的目的。
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