高等教育作为教育事业的重要一环,肩负着培养国家人才的重要使命。如何提高大学生学习效率、促进大学生全面发展是历来为高校各界所关注的问题。学习支持通过对学生自身和外部环境进行分析,从多个角度寻找影响大学生学习的原因。它既源于人本主义学习理论的有关思想,又植根于建构主义学习理论的相关理念,同时吸收了学习动机理论、中介作用理论的成果,为促进我国高等教育更好更快地发展提供了理论指导。
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