课程教材研究所王永春教授指出:数学思想方法是数学的生命和灵魂,是数学知识的精髓。"比赛场次"是教材中具体落实"从简单情形入手寻找规律"解决问题策略的载体,借助它可以积累解决问题的学习经验,再与前后的学习对比沟通,形成较完善的"化归"的数学思想方法。