读写结合,有效培养学生思维品质

作者：陈碧蓉

来源：语文月刊, 2015, (11): 53-57.

• 思维品质
• 深刻性
• 语文能力
• 限时速读
• 读写训练
• 思维培育
• 读写结合
• 培养学生
• 阅读速度
• 经典名著

<正>语文能力的培养,必须具体落实在"听说读写能力"的训练上。当前,语文教学中对于学生读写两种能力的培养不尽如人意。语文教学中大量的时间花在阅读教学上,但却常常听学生抱怨:"语文学习最没把握了,语文的阅读题,总是理解不到位,答不到点上,成绩总是上不去,或者起伏不定","名著经典,真没看过几本,没时间。"老师约五分之一的时间用在写作教学上,而学生对语文的写作却是"深恶痛绝",老师一布置写作文,就咿咿呀呀"牙疼"起

• 单位
  广州市第四十七中学