浅析高中生物教学中生命观念的培育策略

作者：陈宏

来源：中学生物学, 2018, 34(11): 69-70.

<正>目前,高中生物一线教师在培育学生生命观念的教学过程中存在一定的问题。例如,教师对生命观念的内涵缺少深刻的理解、对生命观念在生物学中相应的锚定点缺少系统的把握、对三维目标和核心素养教学目标的转化缺少足够的认识、对培育学生生命观念的系统教学方案缺少应有的重视等。下面重点阐述生命观念及其培育策略。1生命观念的内涵及培育价值《普通高中生物学课程标准(2017年版)》将发展学生的生物学学科核心素养作为课程宗旨,充分体现