在不断宣扬传统文化的趋势下,培育和弘扬民族精神越来越成为教育教学活动的重要任务,数学教学内容中涵盖着较为丰富的传统文化教育素材,将其有机地渗透到课堂教学活动中成为数学教师的努力方向。本文将发掘传统文化中优秀的、值得学习的、符合学生学情的内容,把优秀的传统文化与数学学科教育进行结合,从而对学生感悟中国丰富的数学文化进行进一步的引导,培育小学生的爱国主义精神,促进其全方位进步。
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