大概念背景下高三化学单元复习教学研究——以“离子反应”一轮复习为例

作者：江伟; 张玉彬; 江晓楠

来源：中学化学教学参考, 2022, (04): 81-82.

<正>基于大概念的高中化学课程实施是高考引导教学的内在需要，亦是“一核四层四翼”高考评价体系背景下培养应用型、创新型人才的外在要求[1]。高三阶段进行大概念单元复习除了可以将知识系统化，还能揭示学科知识背后更为核心的概念和思想，有利于实现学业进阶和认知结构化，是知识转化为能力的重要途径。