比较图表探究——小学高年级群文阅读教学探略

作者：周文斌

来源：考试周刊, 2020, (04): 23-24.

• 小学语文
• 高年级
• 群文阅读

群文阅读是一种新型的阅读教学模式,也是一种具有突破性的阅读教学实践,它对阅读教学具有重要的价值和意义,因此,本文从比较式、图表式、探究式群文阅读教学法入手,对小学高年级群文阅读教学进行了探究。